专题学习网站的需求分析与功能定位

专题学习网站的需求分析与功能定位

　　专题学习网站站点是学生探究知识、培养能力的一种有效工具，能把学生带入一种全新的数字学习模式。如何针对学科的特点和教学实际，设计规划与建设开发具有实用价值的专题学习网站站点，是烟台网络建站公司可以考虑着手的问题。

　　一、专题学习网站站点的需求分析与功能主题定位

　　需求分析与功能主题定位是设计规划与建设开发专题学习网站站点的前提与基础。专题学习网站站点的功能主要体现在以下几个方面：（1）专题学习网站站点是个资源中心，为广大师生供应提供丰富的信息资源，以便获得更多的信息达到资源共享目的。（2）网站站点有具备学科特色的专题学习分类栏目，包括包含教师、研究性学习课题小组的参与，具有鲜明个性特色的专题信息内容，通过拓展研究性学习组织起来的大量图文并茂的多媒体信息。（3）网站站点供应提供在线交流第三方平台，实现师生、生生之间互动交流，从而能得到及时迅速的反馈信息，让师生活动不受时间和虚拟空间的限制。有了这些需求分析与功能主题定位后，我们才能制订可行性实施。

　　二、专题学习网站站点的设计规划、实施

　　在充分的需求分析和功能主题定位后，我们就应该对网站站点的素材进行收集、整理，分分类栏目进行设计规划与建设开发，在专题学习网站站点的建设开发过程中，应该突出以下几个方面的策略。

　　1.围绕网站主题类型，立足网站站点分类栏目

　　网站站点的主旨主题确定后，就需要有目的、有选择地收集和组织好同类相关的资料信息内容。 互联网网络本身就是一个巨大的信息资源库，其信息内容包罗万象，覆盖面广。而互联网网络上的信息内容五花八门，一定要有选择性地收集，并且应该经过一定的编辑才能保证资料的价值质量。可以把教师自己的科研教学成果、专题研究作为素材，更多的是还可以把学生研究性学习成果作为资源，以便以后进行拓展性研究学习。不管素材来源何处，都应把握几个原则：所有素材都是为分类栏目服务，信息要准确，具备权威性和教育性，在信息内容上注重拓展性和开放性，给学生学习创造有意义的学习情景，真正做到为教学科研服务。

　　2.构网站建设网站制作信息内容和框架

　　网站站点具体实施的过程，就是将收集整理到的素材如何以丰富多彩的网站页面表现的过程。它不是资源的堆积，而是从网站站点本身的底蕴进行合理的模版结构化设计规划，烟台网站制作网站建设的样式风格、基调都显得特别重要，这样才能吸引更多的浏览访问者。为了使网站视觉风格和谐、统一，需要对同类相关的网站页面设计制作出特定的网站页面网站模版，将主要框架、网站页面色调进行统一设计规划，增强网站页面的视觉感。

　　三、专题学习网站站点的应用与管理维护

　　1.专题学习网站站点的应用，既是网站设计制作及建设网站的目的，也是网站制作网站建设的过程。在教育信息化进程中，网站站点作为学习信息流转的节点、交互活动的中介，有着它独特的作用。同时，专题网站站点的确立建立，对于扩大学生的学习视野，特别是开拓学生同类相关知识面会起到较大的促进作用。通过专题学习网站站点学习的方式从面对面的教师教、学生听的单一课堂教学方式，变成个别化学习和协作式学习等多种教学形式，体现以学生为主体、教师为主导的互动教学活动，教师将不再是学生面对的唯一信息源，教师上课时将教学主页的网址向学生公布，学生可以对教学主页进行浏览访问，使课堂听讲与网上学习互为补充。

　　2.烟台网站制作网站建设是一个长期的过程，需要不断的调整更新与充实，让浏览访问者能随时获得具有价值的信息，所以作为网站站点管理者要进行日常管理维护，检查网站站点是不是是否浏览访问流畅、稳定，不定期审查用户使用者上载的资源是不是是否可以发表发布，逐步完善站点信息网站内容，同时应该确立建立一个网站站点管理维护小组，负责资料收集、整理，上传，以便形成快速高效的信息资源。

　　出处山东网亿。

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转载自：专题学习网站的需求分析与功能定位

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